Grammaire en textes
Jean-Bernard Schneider est le directeur et l'un des fondateurs d'ACCÈS Éditions.
Élisabeth Schneider a fait partie, dès 1978, d’une brigade mobile durant 8 ans à sa sortie de l’École normale de Sélestat, période durant laquelle elle a côtoyé bon nombre de niveaux de classe et de méthodes d’enseignement pour se forger une solide expérience.
Institutrice plus sédentaire puis professeure des écoles de CM1-CM2 en ZEP (Zone d’Éducation Prioritaire) à Schiltigheim, elle devient auteur et membre fondateur d’ACCÈS Éditions. Elle y publie ses premiers jeux et ses premiers problèmes de logique ainsi que ses grammaires en textes.
Démissionnaire de l’Éducation nationale en 2004, elle franchit le pas pour endosser la tâche d’éditrice dès 2005 tout en poursuivant son écriture des jeux et problèmes de logique. Ceux-ci sont vite suivis des jeux d’écoute qui lui permettent de superviser et coordonner les enregistrements d’acteurs voix off et de musiciens.
Parallèlement, elle édite les ouvrages sur la littérature jeunesse de Jean-Bernard Schneider (Projets écrire et lecteur), d’art visuel de l’Alsacien Patrick Straub (Histoire d’arts en pratique, Arts plat du jour, Hors d’œuvre d’arts, Art Terre), d’Histoire des Sarthois Isabelle Évrard-Manceau et Jean-Pierre Remond (Histoire à revivre), d’EMC de Jean-Pierre Remond (Citoyenneté à vivre), d’Histoire/Géographie des Nordistes Xavier Leroux, Bernard Malczik* et André Janson (Temps et espace à vivre, Géographie à vivre, *Repères d’Histoire).
Plus récemment, elle revient à ses amours de jeunesse, à savoir les Mathématiques et suit l’équipe vosgienne de Gaëtan Duprey avec leur collection Maths au…
Il a réalisé les illustrations de plusieurs outils ACCÈS Éditions.
Jean-Bernard Schneider est le directeur des éditions Accès.
Élisabeth Schneider est directrice éditoriale aux éditions Accès.
Elle coordonne essentiellement des projets pour l'école élémentaire.
Comment rendre attractive la grammaire ?
Quels moments de maîtrise de la langue pratiquer pour que l'enfant soit en position de réussir ?
En proposant des activités ludiques et motivantes à partir de textes parlants, Grammaire en textes 9 à 13 ans permet à nos élèves de développer leur curiosité et leur plaisir.
Grammaire en textes 9 à 13 ans, c'est un dossier de 128 pages A4 comprenant : les indications pédagogiques, 69 activités de langue et 20 pages de corrections.
Livre papier
Dimensions
29,7 x 21 cm
Poids
620 g
Nombre de pages
128
ISBN
978-2-909295-37-4
Ref
GRT2
Publication
Mai 1997
Réimpression
Octobre 2015 (7 e édition)Livre numérique
Nombre de pages
128
Ref
LN-GRT2
Livre papier + numérique
Nombre de pages
128
Ref
PN-GRT2
recommandations
outils pédagogiques
66 Problèmes de logique
7 à 10 ans
30 €
Manuel de l'élève
Lire au CP avec Fil & Lulu
13 €
Défi lire
6 à 8 ans
40 €
Géographie à vivre
CM1
50 €
ACCÈS EPS
Cycle 3
60 €
Lot de 6 cartes murales de géographie
Le monde • L'Europe • La France
5 €
Manuel de l'élève Bilingue
Maths au CM2
16 €
Manuel de l'élève bilingue
Maths au CM1
16 €
Traces à suivre
PS
45 €
CD • Vers la phono
MS
6 €
Cahier de littérature
Français au CE1 avec Fil & Lulu
8 €
Parcours lectures
MS • GS
40 €
Vers l'écriture
MS
55 €
Matériel
Français au CE1 avec Fil & Lulu
20 €
Lot • Fil & Lulu
Lire au CP avec Fil & Lulu
144 €
Manuel de l'élève
Français au CE1 avec Fil & Lulu
13 €
Projet écrire
9 à 13 ans
40 €
222 Jeux de logique
8 à 13 ans
30 €
L'apprenti citoyen
Lot de 5 livrets
5 €
Grammaire en textes
7 à 9 ans
30 €
29 Jeux d'écoute
4 à 6 ans
40 €
Projet lecteur
8 à 12 ans
40 €
66 Problèmes de logique
7 à 10 ans
30 €
83 Problèmes de logique
8 à 13 ans
30 €
Histoire à revivre
Tome 3
20 €
Histoire à revivre
Tome 1
20 €
Projet écrire
9 à 13 ans
40 €
Projet lecteur
8 à 12 ans
40 €
les avis